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Asincrónico

Nuestra propuesta educativa se enfoca a una enseñanza asincrónica. El aprendizaje asincrónico es aquél que se da través de videos explicativos, material o recursos educativos previamente proporcionados por los profesores, es decir, los alumnos aprenden lo mismo pero cada alumno a su ritmo, es más autodirigido ya que el alumno decide a qué hora trabajar lo asignando. .

El semestre está compuesto

El semestre está compuesto por 14 a 15 lecciones. En cada lección o módulo debe observar un vídeo, ejercitar a través de una hoja de trabajo y realizar una evaluación.

Nuestra plataforma

Se trabajará con la plataforma Microsoft Teams para compartir el material académico: videos tutoriales, hojas de trabajo, revisar y evaluar las competencias trabajadas.

Modalidad

En esta modalidad asincrónica existe un profesor del curso quien crea el material pedagógico para la enseñanza- aprendizaje de los alumnos.

Nuestras ubicaiones

Tenemos tutorías para información en cada región de Guatemala.

Qué necesito para iniciar

Le los requisitos del expediente para presentar para la inscripción por Madurez

Básicos I

Fe de edad de Renap original
Fotocopia de fe de edad de Renap
Constancia de código personal
Certificado de 6° Primaria
Diploma de 6° Primaria

Bachillerato por Madurez

Fe de edad de Renap original
Fotocopia de fe de edad de Renap
Constancia de código personal
Certificado de 6° Primaria
Diploma de 6° Primaria
Certificado 1er. Semestre de ciclo de educación básica por madurez o 1° Básico del ciclo de educación básica
Certificado 2do. Semestre de ciclo de educación básica por madurez o 2° Básico del ciclo de educación básica
Certificado 3er. Semestre de ciclo de educación básica por madurez o o 3° Básico del ciclo de educación básica
Certificado 4to. Semestre de ciclo de educación básica por madurez
Diploma de 3° Básico

Básico II

Fe de edad de Renap original
Fotocopia de fe de edad de Renap
Constancia de código personal
Certificado de 6° Primaria
Diploma de 6° Primaria
Certificado 1er. Semestre de ciclo de educación básica por madurez

Certificado 2do. Semestre de ciclo de educación básica por madurez

Nuestra propuesta

Nuestra propuesta educativa se enfoca a una enseñanza asincrónica. El aprendizaje asincrónico es aquél que se da través de videos explicativos, material o recursos educativos previamente proporcionados por los profesores, es decir, los alumnos aprenden lo mismo pero cada alumno a su ritmo, es más autodirigido ya que el alumno decide a qué hora trabajar lo asignando. 

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Inspiración para estudiar la universidad. En el momento en que un estudiante conoce su orientación vocacional, es cuando sabe a qué rubro o área profesional podrá dedicarse y enfocarse. Con esto en mente, puede empezar una búsqueda de carreras en las que conforme a sus resultados y preferencias puede adaptarse con facilidad y desarrollar su potencial. Al escoger una profesión puede también buscar universidades que oferten esa carrera, analice el campo laboral en su ciudad, en las ciudades de los alrededores, y a partir de eso, tomar una decisión. Todas estas acciones en conjunto engloban la aspiración de un estudiante a conocerse en gustos y capacidades y a partir de ellos tomar la iniciativa y audacia para comenzar postulaciones universitarias.

Grupo de tutores

Instituto Guillermo Putzeys Álvarez

Crecimiento y desarrollo personal un estudiante aprende a desenvolverse en el entorno en que se encuentra, con mayor madurez de la que tenía en la secundaria. Ya va más enfocado en aprender y pasar las pruebas y más decidido a conseguir objetivos. Además, los bachilleratos ofrecen una cantidad de cursos y conocimientos enfocados a diferentes áreas, como puede ser las deportivas, artísticas y culturales para que desarrollen sus capacidades. Incluso en estas áreas pueden encontrar su verdadera vocación y oportunidad con otras instituciones, de sacarles provecho. La escuela preparatoria debe verse como un medio para lograr los objetivos que se propongan y desarrollar sus capacidades a partir de actividades y seguir aprendiendo en todo momento.